دسته‌بندی یک پیش نیاز اساسی برای درک ریاضی و دیگر علوم برای کودکان محسوب می‌شود. در واقع کودکان با دسته‌بندی و مرتب سازی دنیای اطراف خود را بهتر می‌شناسند. هدف از هوش چین ارتباطی علوم ۲ نیز آشنایی کودکان با مفهوم دسته‌بندی از طریق انجام یک بازی جورچین مانند است. هوش چین‌های ارتباطی دارای یک پایه‌ی پلاستیکی به شکل ماهی یا لاک‌پشت هستند که روی آن‌ها پنج تشتک جا می‌شود. بزرگتر یا مربی کودک یک تشتک را روی پایه می‌گذارد و کودک باید از بین بقیه‌ی تشتک‌ها چهار تشتک مرتبط را پیدا کند و روی پایه بگذارد. برای مثال مادر یک تشتک پوشاک را در وسط می‌گذارد و کودک باید چهار تشتک دیگر که تصویر پوشاک را نشان می‌دهند، پیدا کند و کنار تشتک وسط بگذارد. نکته‌ی بسیار مهم در بازی با هوش چین‌های ارتباطی این است که شما می‌توانید تصمیم بگیرید، بسته به اشتیاق کودک برای یادگیری، در هر زمینه چقدر به او اطلاعات بدهید.